The Pink Thinkers
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- Antworten: 33
- Gestartet: Montag 28.02.2005
hat jemand die geschichts-fragen schon beantwortet?
Ich wusste, du würdest einen Geschichts-Thread eröffnen, deswegen hab ichs nicht getan...^^
Nein, muss dich ausnahmsweise enttäuschen... Geschichte steht bei mir momentan am Schluss meiner Liste...
was für eine liste?? ~0
hihi.. war ja logisch, das ich das mache. besonders, weil ich nie notitzen gemacht hab... ;)
Auf der Liste der zu erledigenden Sachen... ;) Morgen oder sogar noch heute sollte ich am Ende der Liste angelangt sein, vielleicht poste ich einige Lernziele, wenn es mir langweilig ist. Aber alles ist mir ein wenig zu viel... ^^ (Tue ich nur, damit du mit Geschichte kompensieren kannst ^^ Xtra für dich ^^)
Ou. Geschichte. Danke. *mich an die arbeit mach*
nein!! ich hab mein geschichts-heft in der schule vergesssen!! :aua2:
kann mir jemand die seitenzahlen aus dem buch angeben, damit ich zumindest das lesen kann..? :help:
danke... :)
All Stupid AND you... Passiert auch nur dir! ^^
Nun denn: Wenn du hyperinformiert sein willst, lies: 226-279
Wenn du wissen willst, was du wissen musst, lies: 228-233, 237-239,244-249,260-261
das hat nix mit stupidität zu tun... :p
hatte mehr damit zu tun, dass ich zum arzt musste und somit etwas gestresst war. (von meiner lieben schwester...)
danke, kleine! :kiss2:
Bitte!
Arzt. Ja. Ich weiss. Herr Lenz war ziemlich sauer, weil 5 Schüler fehlten. Zuerst wollte er die Prüfung auf Montag verschieben, hats dann trotzdem nicht getan. (Mir ging sie in die Hose, wie erwartet. Von 3 Aufgaben konnte ich 2 nicht lösen, wovon ich 1 nicht mal angefangen habe... !@#$ )
is dir eigentlich schon aufgefallen, dass dieses buch nur 232seiten beinhaltet..? :lol:
Nicht das Schweizer Buch. Das Geschichtsbuch. ^^
Wenn du unbedingt im Schweizer Buch etwas lesen willst: 9,21-27
handelt es sich um das selbe..?
Nein... Hast du keine Lernziele bekommen?
nö, war net da..... :(
AAAAH!!! ok... *beruhig* *schnauf*
Im Geschichtsbuch:
- Begriffe Rationalismus und Empirismus kennen
- Staatstheoretische Grundlagen des Absolutismus kennen
- Herrschaft und Staat am Beispiel Frankreichs darlegen
- Funktion der Wirtschaft im absolutistischen Staat aufzeichnen können
Im CH-Geschichtsbuch:
- Die Schweiz als politisches Kuriosum erkennen können
- Wirtschaftliche Verhältnisse im 18. JH beschreiben können
Nerina? Meinst du die Fragen von Herrn Schneider? Die kannst du "küdere" Musst du nicht können...Sie sind eh zu schwer...lies einfach die seiten 21-27 im schweizerischen Geschichtsbuch bla da. Dann weisst du genug.
Erstellt von Schwarze Seele
Nicht das Schweizer Buch. Das Geschichtsbuch. ^^
Wenn du unbedingt im Schweizer Buch etwas lesen willst: 9,21-27
Sagte ich doch... ^^
:hug: danke, ihr lieben! :kiss2: ihr seid die grössten!! :pray: ;)
hoffentlich kann cih euch auch mal helfen... ;)
Em, ja... Du könntest mir sagen, was das Völkerrecht ist... ^^
geh mal auf http://de.wikipedia.org/wiki/V%C3%B6lkerrecht , vielleicht hilft dir das ja weiter....
ich versuche jedoch, noch ne einfachere definition zu finden... ;)
Ist schon ziemlich kompliziert, ja... ^^
könnt ihr das ma durchlesen, und sagen, ob das stimmt? -bin mir nämlich nicht ganz sicher, ob ich's richtig verstanden hab... :dunno:
alzoooooh...
ein rationalist legt seiner philosophischen welterklärung die vernünftige schlussfolgerung dar, während ein empirist in seiner philosophischen welterklärung nur solche hypothesen akzeptiert, die sich auf sinnliche wahrnehmung zurückführen lassen.
reicht das, oder muss man noch mehr dazu wissen.....?
Sollte stimmen. ^^
juhu! *proud*
ich schreibe gerade ne zusammenfassung von allen lernzielen. ich werde sie danch posten. aus 2 gründen:
1. falls ihr sie noch net habt, könnt ihr davon profitieren ;)
2. falls ihr sie schon habt, kann ich davon profitieren, in dem ihr sie "korrigiert".. :p
Danke! Dann kann ich sie mit meiner vergleichen! ^^
weiter geht's:
Staatstheoretische Grundlagen des Absolutismus->Ludwig XIV
& Funktion der Wirtschaft im absolutistischen Staat
-Herrscher (König/Kaiser) hat uneingeschränkte Macht in seinem Land
-keine Gewaltenteilung
-Maßnahmen: *Steigerung des Exports, Vermeidung von Import , was auf Kosten der umliegenden Staaten zur wirtschaftliche Unabhängikeit führen sollte
* Ausbau von Wirtschafts- und Kriegsflotten
* Ausbau des Verkehrsnetz mit Hilfe des Straßen-, Brücken- und Kanalbaus
* Qualitätskontrollen
* Gründung und Handel mit Kolonien mit Hilfe von Gesellschaften (Abgabe von Verantwortung, automatischer Wettbewerb unter den Gesellschaften im Handel), wobei die Kolonien in völliger wirtschaftlicher Abhängigkeit vom Mutterland verbleiben sollten
-fünf Machtsäulen: stehende Heer (garantiert Macht im In- und Ausland); Gesetzgebung, Justiz, Verwaltung (unterbindet Intrigen und rebellische Strömungen innerhalb der gehobenen Bevölkerungsschicht); Staatskirche (Oberhaupt der geistlichen Welt-> Gott eingesetzt, gehen Klerus und König eine Symbiose ein.); staatlich gelenkte Wirtschaft (Merkantilismus diente zur Finanzierung des stehenden Heers, für den Ausbau der Verwaltung, zur Steigerung des Ruhms der Herrscher).
-unterteilt Bevölkerung in drei wesentlichen Stände (Adel; Klerus; Bürgern, Bauern und Arbeiter)
klerus=Amtsträger in der orthodoxen, katholischen und anglikanischen Kirche
hoffe, ich werde heute noch fertig...
Bis jetzt hört es sich gut an.
hmm.. kannste mir bitte die "lösung" von "Die Schweiz als politisches Kuriosum" und "Wirtschaftliche Verhältnisse im 18. JH beschreiben" geben..? danke! :)
Bisschen spät, bisschen viel... Aber wozu heisse ich, wie ich heisse...? OK. Die verkürzte Version:
- Schweiz war Geflecht aus Talgemeinschaften mit Kern aus 13 Mitgliedern
- Militärisch sehr stark, deswegen wurden es immer mehr
- Politisches Kuriosum, weil kein Monarch, sondern Landvögte, die Abgaben überwachten etc.
- Unabhängigkeit im westfälischen Frieden 1648
-90% Bevölkerung Bauern.
- Getreideanbau von Bedeutung, Dreizelgenwirtschaft -> ökologisches und soziales Gleichgewicht
- Bauern hatten zu wenig Wiese ->zu wenig Futter->zu wenig Vieh-> zu wenig Einkommen ->kein Wachstum der Produktionsmenge
- In Städten wurde gesponnen, gewebt, Uhren hergestellt etc..
daaaaaaaaaaaaankeeeeeeeeh!! :D
Ich hasse geschichte. Mein Lehrer hat mir den Spass daran vermiest. :~
Glaub ich nicht. Wenn du Geschichte tatsächlich magst, kann's dir auch kein Lehrer vermiesen. ^^
Die Geschichte, ja. Den nostalgischen Glauben an die Vergangenheit, nein.
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